Президентимиз раислигида 13 январь куни ўтказилган Хавфсизлик кенгашининг кенгайтирилган йиғилишида айнан шу масалага алоҳида эътибор қаратилди. Жаҳоннинг кўплаб минтақаларида содир бўлаётган зўравонликлар, интернет тармоғида ёвузликка даъват этувчи тарғибот механизмлари ёшларнинг онгини заҳарловчи асосий таҳдид сифатида кўрсатилди. Шу нуқтаи назардан, Ўзбекистон армияси сафларида жасур, мард ва ватанпарвар ўғлонлар хизмат қилишини таъминлаш мақсадида ёшларни онгли, теран фикрлайдиган ва маънавий барқарор шахс сифатида тарбиялаш бўйича амалга оширилаётган тизимли ишлар катта аҳамият касб этади. Мудофаа вазирининг ватанпарварлик тарғиботи, маънавий-маърифий ишлар ҳамда ёшлар масалалари бўйича маслаҳатчиси Олимжон Ўсаров билан суҳбатда мазкур масалалар кенг муҳокама қилинди.

— Бугун дунёда ёшларга қарши асосий таҳдид қурол эмас, ахборот ва мафкуравий таъсир экани айтилмоқда. Буни олис ва яқин мамлакатларда содир бўлаётган зўравонликлар ва интернет тармоғидаги ёвузликка даъват этувчи тарғибот механизмларида кўриб турибмиз. Шу нуқтаи назардан қараганда, Ўзбекистон армияси сафларида ёшларни онгли, теран фикрлайдиган ва маънавий барқарор шахс сифатида тарбиялаш учун қандай тизимли ишлар олиб борилмоқда?

— Ҳозирги кунда дунё сиёсий ва ҳарбий майдонидаги таҳдидлар анча ўзгарди. Ўтмишда давлатлар, асосан, классик урушлар ва ҳарбий куч орқали рақибини енгишга уринган бўлса, ҳозирги замон гибрид урушлар даври деб аталади. Бу урушнинг асосий мақсади қурол билан эмас, балки инсон қалбини эгаллаш, фикр ва онгини забт этишдир. Шу жиҳатдан энг осон ва мақсадли “ўлжа” — ёшлар. Улар онгининг шаклланиш жараёнида ва ахборот урушлари натижасида турли ғоя ва мафкураларни қабул қилишга энг таъсирчан ҳолатда бўлади.

Шу боис, Ўзбекистон армиясида ёш аскарларни маънавий барқарор, билимли ва онгли шахс сифатида тайёрлаш учун қатор тизимли ишлар амалга оширилмоқда:

1. Маънавий ва маърифий тарбия:

Армияда махсус маънавий марказлар, ватанпарварлик машғулотлари ва маънавий-тарбиявий дастурлар ташкил қилинган. Бу марказлар орқали ёшлар тарихий мерос, миллий қадриятлар ва ахборот хавфсизлиги соҳасида билим олади. Тарғибот орқали ёшларнинг қалби ва онги мустаҳкамланади, улар дезинформация ва чет эл таъсирларига қарши туриш қобилиятини эгаллайди.

2. Ахборот ва билим хавфсизлиги:

Энди танклар, самолётлар ёки катта қўшин билан “ютаман” деб ҳисоблаш эски қараш ҳисобланади. Ҳозирги уруш ахборот ва ғоялар урушидир. Шу боис, ёшлар интернетдаги ёвузликка даъват этувчи контентдан ҳимояланиши, ахборотни таҳлил қилиш ва солиштириш қобилиятлари ривожлантирилиши муҳим вазифага айланди.

3. Молиявий ва таълим имкониятлари:

Энди йигитларимизга фоизсиз таълим кредитлари ажратилади, хорижда ўқиш харажатлари давлат томонидан қопланади. Бу имкониятлар орқали ёшлар нафақат ҳарбий хизматда, балки олий таълим ва касбий малака соҳасида ҳам ривожланади. Бу — уларнинг шахсий ва профессионал ютуқларга эришишига замин яратади.

4. Технология ва замонавий фанлар:

Армияда АТ ва сунъий интеллект соҳасида таълим бериш орқали ёшлар замонавий уруш ва кибертаҳдидлардан ҳимояланиш қобилиятига эга бўлади. Бу соҳаларда малака ошириш ёшларнинг келажакда нафақат ҳарбий, балки жамиятда ҳам фаол шахслар сифатида ўз ҳиссаларини қўшишини таъминлайди.

Шу билан бирга, бу тизимли ишлар ёшларни нафақат ҳарбий тайёргарликка, балки маънавий, ахлоқий ва интеллектуал ривожланишга ҳам жалб қилади. Армия нафақат қўшинни тартибга соладиган муассаса, балки ёшлар онги ва қалбини мустаҳкамлайдиган, уларни билимли, замонавий ва ватанпарвар шахс сифатида тарбиялайдиган мактабга айланди.

Ҳозирги глобал таҳдидлар ва гибрид уруш шароитида ушбу ёндашув миллий хавфсизлик ва ёшлар келажагини таъминлашда асосий омил бўлиб хизмат қилади.

— Президентимиз Хавфсизлик кенгаши йиғилишида муддатли ҳарбий хизматнинг янги модели ҳақида алоҳида тўхталди. Энди ҳарбий хизмат фақат интизом эмас, балки таълим, касб ва ҳаётга тайёргарлик мактабига айланаётгани айтилди. Бу модель ёшларни, миллий армиямизни қандай ўзгартиради?

— Муддатли ҳарбий хизматнинг янги модели фақат ҳарбий тайёргарлик эмас, балки кенг қамровли шахсий ривожланиш мактаби сифатида хизмат қилади. Бу моделнинг асосий жиҳатлари қуйидагилар:

·Касб-ҳунар ва таълим: Армияда ёшлар бир нечта касб ва тил ўрганади, замонавий технология ва АТ соҳаларида малака эгаллайди. Бу уларни нафақат ҳарбий, балки жамиятда ҳам фаол фуқарога айлантиради.

· Маънавий ва ахлоқий ривожланиш: Армияда маънавий-тарбиявий дастурлар, ватанпарварлик асосидаги машғулотлар ва маънавий марказлар орқали ёшлар қалбида юксак инсоний туйғулар тарбияланади.

· Шахсий ривожланиш ва имкониятлар: Ёшлар учун қўшимча таълим ва спорт имкониятлари яратилиб, уларнинг жисмоний ва ақлий қобилиятлари ривожлантирилади.

Бу модель армияни фақат ҳарбий куч сифатида эмас, балки билимли, маънавий барқарор ва миллий қадриятларга содиқ шахслар мактабига айлантирмоқда.

— Ҳарбий хизмат давомида ҳам олий таълимга ўқишга кириш мумкинлиги, сертификат харажатлари қопланиши ва фоизсиз таълим кредитлари берилиши жуда катта янгилик. Бу қарор ортида қандай эзгу ғоя бор ва ёшлар бу имкониятлардан қандай тартибда фойдаланиши мумкин?

— Бу ислоҳот ортида асосий ғоя — ҳарбий хизмат орқали ёшларнинг шахсий ривожланиши ва билимга эришишини таъминлаш. Қарорнинг асосий жиҳатлари:

· Онлайн ва масофавий таълим: Ёшлар ҳарбий хизматда туриб ҳам онлайн тарзда олий таълим олишлари мумкин. Бу уларга армиядаги тажрибани замонавий билим билан уйғунлаштириш имконини беради.

· Сертификат ва молиявий қўллаб-қувватлаш: Талабаларнинг сертификатлари ва харажатлари давлат томонидан қопланади, фоизсиз кредитлар орқали таълим олиш имконияти яратилади.

· Ижтимоий ва касбий ривожланиш: Армияда олган билим ва малака ёшларнинг келажакдаги касбий ва шахсий ривожланишига асос бўлади.

Ёшлар бу имкониятлардан ўз вақтида фойдаланиши керак: улар онлайн курсларга ёки олий таълим муассасаларига ҳужжатларини топшириши, сертификат ва кредитларни расмийлаштириши лозим. Бу тизим орқали ҳарбий хизмат нафақат хизмат, балки билим ва ривожланиш имкониятига айланади.

— “Бир миллион дастурчи” ва “Сунъий интеллект соҳасида беш миллион етакчи” дастурлари доирасида ҳар йили 5 минг нафар муддатли ҳарбий хизматчилар ўқитилиши режалаштирилмоқда. Нега айнан армияда АТ ва сунъий интеллектга урғу берилмоқда? Бу келажакда миллий хавфсизликни таъминлашга қандай хизмат қилади?

— Ҳозирги замонавий урушда сунъий интеллект, рақамли бошқарув, узоқ масофага юқори аниқликда зарба берувчи воситалар, кибер ва робот технологиялар ҳал қилувчи аҳамиятга эга. Шу боис, армияда АТ ва сунъий интеллект соҳасига урғу берилади:

·Замонавий урушга тайёргарлик: дронлар, роботлар ва электрон қурол-яроғлар замонавий урушда асосий аҳамиятга эга. Ёшлар АТ ва СИ соҳасида малакали бўлса, улар миллий хавфсизликни замонавий технологиялар орқали таъминлай олади.

·Маълумот хавфсизлиги ва ахборот урушлари: Сунъий интеллект технологиялари орқали дезинформация ва кибер таҳдидларга қарши туриш имконияти кучаяди.

· Миллий индустрия ва иқтисодий ривожланиш: Армиядаги АТ ва СИ дастурлари нафақат ҳарбий соҳада, балки иқтисодиёт ва ижтимоий соҳаларда ҳам самарали қўлланилади.

Шу тарзда, АТ ва СИ соҳасига урғу берилиши орқали ёшлар нафақат юқори ҳарбий тайёргарликка эришади, балки мамлакатни замонавий таҳдидлардан ҳимоя қилиш қобилиятига ҳам эга бўлади.

Ўзбекистон армияси нафақат ҳарбий тайёргарлик макони, балки онгли, билимли ва ватанпарвар ёшларни тарбиялайдиган мактабга айланмоқда. Маънавий-маърифий марказлар, касб ва тил ўрганиш, онлайн таълим, АТ ва сунъий интеллект соҳасидаги билимлар — барчаси ёшларнинг шахсий ривожланиши ва миллий хавфсизликка ҳисса қўшишини таъминлайди. Янги моделда муддатли ҳарбий хизмат нафақат ҳимоя ва интизом макони, балки келажак мутахассислари ва билимли фуқароларни тайёрлаш йўлига айлантирилди.

Президентимиз ташаббуси билан амалга оширилаётган бу ислоҳотлар ёшлар келажаги ва мамлакат хавфсизлиги учун муҳим пойдевор бўлиб хизмат қилади. Шу билан бирга, армия нафақат тайёргарлик ва ҳимоя, балки маънавий ва интеллектуал ривожланиш майдони сифатида миллий аҳамиятга эга эканини кўрсатмоқда.

 

Зулхумор АКБАРОВА суҳбатлашди.