Aytilishicha, o'quvchilarning o'zlashtirish darajasining pastligi mobil telefonlardan ko'p foydalanish bilan bog'liq bo'lib, ekranga uzoq muddat tikilib turish esa bolalarning hissiy barqarorligiga salbiy ta'sir qiladi.
Ta'kidlanishicha, texnologiya “dastavval ta'lim uchun mo'ljallanmagan”, shuning uchun u insonga yo'naltirilgan konsepsiyaga mos kelishi va o'qituvchi bilan bevosita muloqot o'rnini egallamasligi kerak, deb xabar beradi segment.uz.
