Как сообщили в Министерстве дошкольного и школьного образования, основная цель внесенных изменений - снижение нагрузки на педагогов, упрощение требований к распределению учебных часов, а также обеспечение большей прозрачности и справедливости этого процесса.
В частности, количество критериев, определяющих приоритет при распределении учебной нагрузки, сокращено с 19 до 10. Эти изменения были разработаны с учетом многочисленных предложений самих педагогов.
Так, для обеспечения равных возможностей для всех учителей из перечня критериев были исключены такие положения, как:
- наличие диплома одного из ведущих университетов мира, входящих в рейтинг TOP-1000;
- подготовка победителей международных и основных предметных олимпиад.
Причина заключается в том, что подобные возможности доступны далеко не каждому педагогу.
Согласно новому порядку, при распределении учебной нагрузки основное внимание будет уделяться профессиональной квалификации и результативности учителя, подтвержденным:
- национальными или международными сертификатами, свидетельствующими об уровне владения предметом;
- современными профессиональными компетенциями;
- реальными достижениями в педагогической деятельности.
В результате преимущественное право на получение учебной нагрузки получат педагоги, которые постоянно повышают свою квалификацию, обладают высоким уровнем профессионального мастерства и способны обеспечить качественное обучение.
Ожидается, что это позволит повысить качество преподавания, улучшить образовательные результаты учащихся и в целом повысить уровень образования в школах.
Новый порядок, который начнет применяться с нового учебного года, станет важным шагом в объективной оценке профессионального потенциала педагогов и реализации кадровой политики, основанной на результативности.
