В последние годы особое внимание уделяется системе образования в нашей стране. Проведение ряда реформ в этой сфере за последние 6 лет является ярким тому подтверждением.

За период 2017-2022 годы количество негосударственных организаций дошкольного образования увеличилось с 1,4 тыс. до 22,8 тыс., а охват детей организациями дошкольного образования увеличился с 932 тыс. до 2,1 млн человек.

Количество общеобразовательных школ увеличилось с 9 718 до 10 522, в том числе количество негосударственных образовательных организаций увеличилось с 84 до 334, что свидетельствует о стремительном проведении реформ в сфере. Всего за последние 7 лет в общеобразовательных школах проведено 2 551 реконструкция и 2 325 капитальных ремонтов, в результате чего было создано более 643 тыс. новых ученических мест. Если в 2017 году количество ученических мест составляло 47 534, то 2022 году этот показатель составил 120 719.

Изменения в системе высшего образования за последние годы также показали значительные положительные результаты. Если количество обучающихся в высших учебных заведениях в 2017 году составляло 297,7 тыс., то в 2022 году уже составило 1 042,1 тыс. человек, что означает увеличение охватом высшим образованием в 4,3 раза.

За этот период количество высших учебных заведений в нашей стране увеличилось с 72 до 198, а количество негосударственных учебных заведений увеличилось с 7 до 95, что свидетельствует о возрастающей роли частных и зарубежных высших учебных заведений в этой сфере.

В течение 2017-2022 годов также значительно были увеличены квоты приема в докторантуру. Если в 2017 году квота приема в докторантуру составляла 247 человек, то 2022 году она составила 2 747 человек, то есть выросла более чем в 10 раз. В результате этого научный потенциал вузов за эти годы увеличился с 32% до 39%. Также выросла ежемесячная заработная плата профессоров и преподавателей вузов с 1,2 млн сумов до 2,7 млн сумов.

Центр экономических исследований и реформ.