Как известно, история обладает таким качеством, как цикличность. По этому неписанному закону там, где царил расцвет, он обязательно повторится. Следовать по пути великих предков, вписать имена современников в историю - такие амбициозные цели обозначены в эпоху строительства Нового Узбекистана, объявившего начало Третьего Ренессанса. В этом контексте очевидно, что еще многое предстоит сделать, в том числе и в процессе развития науки в республике.

Проблем немало. В частности, они связаны со стажировкой специалистов за рубежом, образовательными программами, их взаимосвязью на общем, среднем и высшем уровнях, учебниками по физике, устаревшей материально-технической базой. Так, в постановлении подчеркивается, что недостаточна ориентированность научных и научно-педагогических кадров на проведение исследований, как это делалось раньше. Необходимо создать систему, в которой все направлено на результативность, а инновации перманентно интегрируются в инфраструктуру.

- В данном документе уделяется отдельное внимание развитию физики и смежных с ней наук, - комментирует заместитель министра инновационного развития Респуб­лики Узбекистан Олимжон Туйчиев. - Особую роль в этом процессе играет подготовка научных кадров, то есть докто­рантов. Увеличение числа последних даст возможность развитию молодежной науки в стране, а отдельно - именно в физике. Большое значение отдается прикреплению школ к исследовательским институтам и вузам, чтобы наладить непрерывную связь между ними. Это позволит подготовить талантливых молодых физиков. А вместе с ними и будущие кадры во всех отраслях экономики. Ожидается и организация виртуальных лабораторий по физике, которые в данном учебном году намечено протестировать в 20 школах. По результатам будут приняты меры по использованию этих платформ в 2021/2022 учебном году во всех общеобразовательных учреждениях страны.

Также в 175 школах разных областей и регионов Узбекистана планируется создать классы с углубленным изучением физики. Появятся в стране и 28 базовых школ, специализированных на углубленном изучении физики. За каждой закрепят кафедры определенных высших образовательных учреждений.

В свою очередь на вузы возложена персональная ответственность за повышение качества обучения, привлечение профессоров-преподавателей и студентов к образовательному процессу, организацию мастер-классов, кружков и летних школ. Отдельное внимание - подготовке кадров.

- Мы должны организовать рабочую группу на базе Государственной специализированной общеобразовательной школы-интерната имени Мирзо Улугбека, которая станет заниматься учебными программами по преподаванию физики, - говорит заместитель директора Агентства по развитию Президентских, творческих и специализированных школ при Кабинете Министров Амирулла Абдуллаев. - Задачей этой группы станет разработка мультимедийного курса по повышению квалификации педагогов соответствующего предмета. Для реализации данных целей до следующего учебного года дано указание кардинально пересмотреть учебную программу, а также привлечь международных экспертов для составления курсов повышения квалификации и пересмотра учебных программ, чтобы повысить качество преподавания физики.

Постановлением Президента предусмот­рено выявление одаренной молодежи и обеспечение ее участия в республиканских и международных олимпиадах по физике с целью завоевания призовых мест. В дальнейшем победители республиканских и международных олимпиад по физике должны быть привлечены к научно-исследовательской работе по всем актуальным отраслям, в том числе экономике.

Так, в ноябре этого года в Ферганской области намечается организовать Международную олимпиаду по физике имени Ахмада аль-Фергани. А с 1 сентября 2021-го победители республиканских предметных олимпиад, проводимых среди студентов-бакалавров, по направлениям «физика», «биомедицинская физика», «физика и астрономия», а также призеры престижных международных олимпиад по физике принимаются на учебу по специальностям магистратуры на основе государственного гранта сверх параметров приема.

За счет внебюджетных средств вузов профессорам-преподавателям, подготовившим победителей международных и республиканских олимпиад по физике, будет выплачиваться разовое денежное вознаграждение в размере ста процентов заработной платы.

Стимул не единственное условие, необходимое для кардинального реформирования сферы. Документом предусмотрено и непосредственное улучшение качества образования по физике в школах и вузах. Решено внедрить систему подготовки и переподготовки учителей по физике, особенно в сельской местности. Поставлена задача обеспечить внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в обучении физике как в школах, так и высших учебных заведениях. Во внимание взят и тот факт, что подготовка кадров в области физики должна быть нацелена на неразрывную связь научных исследований с производством и интеграцию их результатов в экономику страны.

В связи с этим с 2021/2022 учебного года будет внед­рен вариативный учебный план, предусматривающий более глубокое преподавание физики в средних общеобразовательных учреждениях. Документом также гарантируется обеспечение преподавания физики в специализированных школах по три часа в неделю.

До 1 января 2022-го в одной из детских школ «Баркамол авлод» Республики Каракалпакстан, каждой области и города Ташкента намечается создать STEM-клубы по физике и ежегодно проводить среди их членов и учащихся негосударственных образовательных организаций конкурс «Национальная физика».

Еще одно нововведение, которое вступает в силу с начала нового календарного года, - внедрение Национальной системы сертификации оценки знаний по физике, а также кардинальный пересмотр системы повышения квалификации учителей данного предмета. Например, на базе электронной платформы непрерывного профессионального образования будут внедрены модули, через которые учителя смогут черпать для себя методические знания. А с 1 сентября 2022-го учителям по физике специализированных школ, набравшим 70 и более процентов от максимального балла вышеупомянутой национальной системы, ежемесячная надбавка к базовой тарифной ставке выплачивается в размере 50 процентов. Это делает привлекательным обучение физике, ее изучение и создает возможность привлекать к работе в школах молодых специалистов.

Важно и то, что планируется открытие учреждений новой формации, нацеленных на создание конкурентоспособных и всесторонне развитых представителей разных направлений науки. Так, в структуре Самаркандского государственного университета создадут институт инженерной физики.

- Это важная и долгожданная новость, - прокомментировал ректор Самаркандского государственного университета Рустам Халмурадов. - Убежден, нам нужно развивать прикладные науки в инженерном направлении. Это технологии и техника, основой которых является физика. Мы уже имеем договоренности с университетами Индии, Израиля и России на предмет совместной подготовки специалистов в области инженерных наук - биомедицины, электроники, робототехники и ряде других специальностей, спрос на которые есть сегодня в Узбекистане. Не сомневаюсь, что те фундаментальные науки, которые в нашем вузе считаются передовыми, станут основой для развития открываемого института и обеспечения необходимого качества подготовки специалистов. За счет появления подобных учреждений планируется и повысить параметры приема в докторантуру по направлению физики.

* * *

Сегодня Узбекистан не просто перестает зависеть от многих импортированных разработок, а стремится к экспорту отечественных продуктов. Для этого нужны молодые профессионалы, чьи инициативы как никогда поддерживаются, кому, как не им, оказывается всесторонняя помощь.

Особенно значимы и символичны эти перемены в рамках реализации Государственной программы «Год поддержки молодежи и укрепления здоровья населения», когда новому поколению предоставляются все возможности заявить о себе. И новый документ, принятый главой государства, - очередной шаг в развитии системы образования, которая является движущей силой любого общества. Чем оно качественнее, тем выше уровень жизни народа и престиж государства.

Сабина Алимова.
«Правда Востока».