Конкретные задачи по трансформации образовательной системы страны закреплены в Стратегии «Узбекистан - 2030». А в конце марта главе государства были представлены практические меры по развитию и повышению качества школьного образования.
В частности, в специализированной школе имени Мирзо Улугбека предлагается внедрить в порядке эксперимента инженерные программы в сотрудничестве с Мюнхенским техническим университетом. Также для совершенствования учебных программ, систем оценки и повышения квалификации наставников планируется создать общественные ученые советы. Меры по развитию школьного образования предполагают укрепление материально-технической базы для изучения молодежью иностранных языков. В планах - внедрение преподавания на английском языке в 14 образовательных учреждениях с начала следующего учебного года. Еще один актуальный вопрос - прозрачная и объективная система оценки знаний учащихся.
Широкомасштабные реформы затрагивают как общеобразовательные, так и специализированные учебные заведения. Вторые созданы с целью налаживания эффективной системы отбора одаренных представителей нового поколения. Так, на сегодня в республике действуют в общей сложности 14 Президентских, девять творческих и 182 специализированные школы. В них налажена новая система обучения, используются иностранные учебники и пособия, создана эффективная предметно-развивающая среда.
Для полноценного обучения необходима достойная материально-техническая база, а именно: обширные библиотеки, комфортные классы, интерактивные доски, кабинеты робототехники, спортзалы. А за высокое качество получаемых молодежью знаний в спецшколах отвечает программа STEAM (Science - естественные науки, Technology - технологии, Engineering - техническое творчество, Art - искусство, Mathematics - математика), которая предполагает исследовательский подход к предметам, включает много практических заданий и проектов. Вместе с тем, исходя из своих талантов и способностей, учащиеся могут по собственному желанию выбрать предметы, которые они хотят изучать на профильном или стандартном уровне.
Человеческий капитал - это запас прочных знаний, умений, навыков и опыта, который накапливается благодаря в том числе инвестированию. А доходность от инвестиций в него со временем только возрастает. О важности задействования этого ценного ресурса часто говорит глава государства, призывая ответственные органы к оказанию всемерной поддержки образованию. Также Целями устойчивого развития, утвержденными ООН, предполагается обеспечить людей планеты всеохватным и справедливым качественным образованием на протяжении жизни. В Узбекистане в этом направлении в последние годы проводится большая работа.
В частности, 19 июля 2021 года Президент подписал постановление «О дополнительных мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Президентских, творческих и специализированных школ». Документом определены задачи по внедрению в практику новейших систем оценки знаний и навыков учащихся и педагогических кадров по STEAM-предметам; формированию у учащихся навыков лидерства, системного анализа, креативного и критического мышления, ораторского мастерства, проектного управления; профессиональной ориентации учащихся, оказанию им содействия в выборе вуза и профессии. Также одно из важных основных направлений деятельности - внедрение в специализированных школах инклюзивного IТ-образования для детей с особыми образовательными потребностями с привлечением квалифицированных специалистов.
Строительство третьего Ренессанса, о котором глава государства сказал в выступлении на торжественном собрании, посвященном 29-й годовщине независимости Республики Узбекистан, предполагает проведение структурных реформ в общеобразовательных учреждениях. Это закреплено и в Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы. Программным документом предусмотрены конкретные целевые показатели. Так, намечено создание 1,2 миллиона ученических мест путем внедрения Национальной программы развития школ. Налаживается деятельность десятков тысяч бесплатных кружков для приобщения молодежи к миру искусства, овладения ею знаниями и навыками в сфере компьютерных и информационных технологий. А до 2026 года завершатся переработка учебных программ и учебников на основе передового зарубежного опыта и их полное внедрение в образовательный процесс.
Принимаемые меры по развитию школьного образования в Узбекистане затрагивают вопросы широкого привлечения руководителей секторов и ответственных организаций к созданию условий для формирования у учащихся патриотического сознания и уважительного отношения к национальным ценностям; изучения богатого культурно-исторического наследия, национальных обычаев и традиций, духовного наследия наших великих предков.
Президент Шавкат Мирзиёев неоднократно высказывался по поводу пробелов в сфере духовно-нравственного воспитания. Именно на этих вопросах глава государства призывает сконцентрировать все внимание. Сегодня как никогда важно обеспечивать широкое продвижение культуры в образовании, формировать у молодого поколения любовь к творчеству с малых лет. Поэтому в ближайшее время планируется наладить систему проведения в махаллях и школах страны концертов и дней культуры для учащейся молодежи.
Глава государства также обозначил ряд задач по совершенствованию системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Стоит цель поднять уровень знаний учащихся и качества образования в школах на международный уровень. На это направлены Указ Президента «Об утверждении Национальной программы по развитию школьного образования в 2022-2026 годах» и постановление главы государства «О дополнительных мерах по развитию дошкольного и школьного образования» от 11 мая 2022-го. Документы также нацелены на воспитание учащихся в духе преданности национальным и общечеловеческим ценностям, повышение авторитета профессии учителя и качественного состава педагогов, совершенствование учебников и учебно-методических комплексов на основе современных требований, строительство новейших моделей учреждений народного образования, отвечающих международным стандартам.
Принимаемые в стране меры по развитию образования и оказываемое внимание молодежи свидетельствуют о том, что социальный сектор является приоритетным направлением государственной политики. С учетом растущего спроса на качественные образовательные услуги, необходимости дальнейшего формирования и развития человеческого капитала, а также принятых Узбекистаном обязательств по достижению ЦУР крайне важно утверждение стратегических планов и программ. Словом, в нашей стране трансформация образовательного сектора обрела необратимый характер.
Устойчивость социально-экономических реформ не может быть достигнута при слабой системе образования. Именно поэтому в Узбекистане приоритет отдается эффективной реализации молодежной политики, поддержке педагогов, укреплению материально-технической базы школ. Для успешной реализации поставленных целей и задач в республике ведется активная работа по внедрению в деятельность общеобразовательных учреждений передовых методик, современных технологий. Используются необходимые ресурсы и возможности, в том числе продуктивный механизм государственно-частного партнерства.
Таким образом, престиж профессии учителя в обществе будет только расти. Продолжаются создание благоприятных условий для эффективной работы педагогов и достойное стимулирование их труда. По всей республике идет перезагрузка системной организации духовно-просветительской работы. А непрерывный мониторинг качества образования позволит вывести сферу просвещения на уровень мировых стандартов.
Евгения Юн.
«Правда Востока».
