Число детей, не посещающих школу, растет, особенно в странах, где продолжаются вооруженные конфликты.

Сегодня отмечается Всемирный день учителя, учрежденный в 1994 году в память о подписании Рекомендации о положении учителей, разработанной в Париже 5 октября 1966 года. Этот документ стал результатом конференции, организованной ЮНЕСКО и Международной организацией труда.

Euronews недавно рассказывал о нехватке учителей в репортаже "Европа в движении" по случаю начала 2025/2026 учебного года. Она по-прежнему ощущается во многих странах ЕС, особенно во Франции, Португалии и Бельгии.

По данным Детского фонда ООН, в 2024 году только 31% стран имели эффективные системы повышения квалификации учителей, что составляет менее половины целевого показателя в 64%.

В докладе говорится, что в течение десяти лет число детей и подростков, не посещавших школу, составило около 272 миллиона человек.

По данным ЮНИСЕФ, официальная помощь на образование сократится на 3,2 миллиарда долларов США. Это приведет к увеличению числа детей, не посещающих школу, с 272 миллионов до 278 миллионов.

По оценкам ЮНИСЕФ, 234 миллиона детей, не посещающих школу в странах с вооруженными конфликтами, нуждаются в поддержке для получения качественного образования, что на 35 миллионов больше за последние три года.

Из этих 234 миллионов детей 85 миллионов не посещают школу вообще: 52% - девочки, 17% - дети беженцев или внутренне перемещенных лиц и более 20% - несовершеннолетние с ограниченными возможностями.

Очень серьезной является ситуация на палестинских территориях, где к июню 2025 года были повреждены или разрушены 588 школьных зданий, из них 538 в секторе Газа (95,4%) и еще 50 на Западном берегу.

В Судане большинство детей школьного возраста не посещают школу. На Гаити из-за роста уровня бандитизма и гражданских беспорядков более 1,4 миллиона несовершеннолетних остро нуждаются в поддержке образования, передаёт ru.euronews.com.