Не секрет, что на протяжении веков женщинам приходилось бороться за право заниматься наукой. Доступ к образованию девочкам зачастую ограничивался, а их научные труды нередко публиковались под именами мужчин. В античности и Средневековье научная деятельность считалась исключительно мужской сферой, тогда как роль женщины сводилась к семье и дому. Университеты Европы вплоть до XIX века официально не принимали женщин.

С XIX века женщины постепенно получают доступ к университетскому образованию, однако формальное обучение не означало признания. Женщины-ученые часто работали без оплаты, без официальных должностей и без права подписывать собственные труды. Их научные результаты приписывались коллегам-мужчинам, руководителям или супругам. Этот феномен получил название «эффект Матильды» и проявлялся в систематическом занижении или игнорировании вклада женщин в науке.

Несмотря на существующие барьеры, женщины находили возможность заниматься наукой и вносить в нее фундаментальный вклад. Среди них - Софья Ковалевская, ставшая первой в мире женщиной-профессором математики, и Мария Склодовская-Кюри - первая женщина, удостоенная Нобелевской премии и единственный ученый, получивший ее в двух разных научных областях.

Сегодня женщины успешно работают в самых разных сферах - от медицины и биологии до информационных технологий и космических исследований. Все чаще женщины возглавляют научные коллективы, международные проекты и исследовательские центры. В современном мире женщины в науке уже не исключение и не привилегия, а устойчивая норма, формирующая настоящее и будущее научного сообщества.

На международном уровне достижения женщин-исследовательниц получают все большее признание. Так, программа ЮНЕСКО - L’Oréal «Женщины в науке» с 1998 года поддержала свыше 4400 женщин-ученых из более чем 140 стран, содействуя развитию их научных проектов и продвижению инновационных идей.

Равное участие женщин в науке - это не только вопрос социальной справедливости. По данным международных исследований, разнообразие в научных командах способствует более точным, устойчивым и инновационным решениям. Женский взгляд, опыт и подходы обогащают научную среду, делая инклюзивной и открытой для нестандартных идей.

От гендерного разрыва к гендерному балансу в науке

Несмотря на значительный прогресс в последние десятилетия, женщин пока меньше в глобальном научном сообществе. По данным ЮНЕСКО, на сегодняшний день женщины составляют только около 30 процентов от всех исследователей в мире - при том, что среди студентов научных факультетов их порой более половины, но их число падает на последующих карьерных этапах.

В Узбекистане науке уделяется особое внимание. Статья 53 Основного закона гласит: «Каждому гарантируется свобода научного, технического и художественного творчества, право на пользование достижениями культуры. Интеллектуальная собственность охраняется законом». Приняты Закон «О науке и научной деятельности» и Концепция развития науки до 2030 года.

Конституция Узбекистана закрепляет равенство прав женщин и мужчин.  Статья 26 Закона «О гарантиях равных прав и возможностей для женщин и мужчин» гласит: «Государство гарантирует: равные права и возможности для женщин и мужчин к доступу ко всем видам образования, переподготовки и повышения квалификации, к участию в осуществлении образовательного и научного процесса и доступу к культуре, культурным ценностям и наследию».

Именно поэтому в нашей стране ситуация выглядит более сбалансированной: по официальным данным, 48 процентов научных работников Узбекистана - женщины, что свидетельствует о важной роли, которую женщины играют в науке.

В последние годы в републике реализуются специальные программы и инициативы по поддержке женщин-исследователей. Женщины-ученые из Узбекистана не только работают в лабораториях, но и демонстрируют высокий уровень инноваций на международных выставках. Так, например, в 2023 году организована Корейская международная выставка женщин-изобретателей KIWIE-2023. По итогам участия в KIWIE-2023 женщины-изобретатели завоевали четыре золотые медали, два специальных приза по медицинскому и техническому направлениям (Гран-при), семь серебряных и одну бронзовую медали.

Среди известных женщин-ученых Узбекистана хотелось бы отметить микробиолога, Дильфузу Эгамбердиеву (удостоена премии ЮНЕСКО имени Карлоса Финлея за исследования в области биологии почвы), биохимика Нилуфар Мамадалиеву (одна из 15 победителей конкурса международной программы стипендий «Женщины в науке» 2011 года), кардиолога из Каракалпакстана Орал Атаниязову (лауреат престижной международной премии Goldman Environmental Prize за работу в области репродуктивного здоровья и экологии) и многих других. Эти соотечественницы являются вдохновляющим примером для нового поколения ученых и наглядным подтверждением большого потенциала женщин Узбекистана.

Важно отметить рост участия женщин в STEM-сферах в Узбекистане. Государством принимаются меры по расширению доступа соотечественниц к техническим и естественно-научным направлениям, которые традиционно считались мужскими. Поддержка женщин в науке и технологиях - не только вопрос справедливости, но и стратегическое условие формирования конкурентоспособной, современной и инклюзивной экономики.

Дальнейшие меры по поддержке женщин-ученых

Эти меры должны быть направлены на формирование устойчивой и благоприятной научной среды для женщин-ученых.

Важно обеспечить расширение целевых грантов, исследовательских программ и международных стажировок, ориентированных на женщин, особенно на ранних этапах научной карьеры.

Особое внимание следует уделять укреплению наставничества и профессиональных сообществ, чтоб помогать молодым исследовательницам адаптироваться в академической среде, развивать лидерские навыки и участвовать в крупных научных проектах.

Создание условий для баланса между научной деятельностью и семейной жизнью, включая гибкие форматы работы, способствует снижению кадровых потерь и сохранению научного потенциала.

Наряду с этим, популяризация достижений женщин-ученых в средствах массовой информации и социальных сетях играет ключевую роль в преодолении стереотипов касательно научного потенциала женщин.

Вышеупомянутые Закон «О науке и научной деятельности» и Концепция развития науки до 2030 года носят гендерно-нейтральный характер. Возможно, следует внести в них специальные дополнения для обеспечения гендерной чувствительности законодательства в данной сфере или принять Стратегию по поддержке женщин-ученых.

В целом важно продолжать усилия для обеспечения в науке равных возможностей для женщин и мужчин, формирования общества, в котором талант и стремление к знаниям всегда будут важнее стереотипов. Комплексная реализация этих мер позволит не только укрепить позиции женщин в научной сфере, но и обеспечить устойчивое развитие науки в целом.

Фируза Хамдамова.

Доцент

Университета мировой экономики и дипломатии.

Доктор юридических наук.