Таким образом, Центральноазиатский регион приобретает еще большую привлекательность для внешних игроков - государств с сильной и процветающей экономикой. В их числе Индия - одна из крупнейших стран мира, численность населения которой превышает миллиард.

В последние годы двустороннее узбекско-индийское сотрудничество вышло на новый, более высокий уровень. Стремление двух государств проводить эффективный диалог и реализовывать совместные проекты в разных сферах приносит свои плоды. Следует отметить, что сегодня Индия имеет особый вес в международной политике и экономике, является мировым гигантом в области информационных технологий, фармацевтики, текстильной промышленности.

В октябре 2018 года Президент Шавкат Мирзиёев совершил первый государственный визит в Индию. Во второй раз побывал в стране в январе 2019-го, где посетил IX Международный инвестиционный саммит «Динамичный Гуджарат-2019». Тогда же лидер республики выдвинул ряд инициатив, предопределивших курс двустороннего партнерства с дружественной страной. Так, весьма важным для нашей страны представляется создание надежных торговых и транспортных коммуникаций между рынками Центральной и Южной Азии. С учетом нынешней диверсификации экономики, наращивания промышленной мощи, налаживания производства и увеличения объема готовой продукции перед Узбекистаном стоит задача освоения новых рынков, в чем Индия может оказать существенную помощь.

Отношения Узбекистана и Индии имеют исключительно позитивную динамику, двустороннее стратегическое партнерство неуклонно развивается, а потенциал приумножается. Помимо экономических и промышленных достижений, Индия может похвастать сильной позицией в развитии человеческого капитала. В стране наблюдается высокая предпринимательская и инновационная активность среди молодежи. Кроме того, здесь развиты сферы информационно-коммуникационных технологий, фармацевтики, науки. Плодо­творное сотрудничество по этим направлениям представляется весьма перспективным с учетом того, что в Узбекистане сегодня проводятся комплексные преобразования в области молодежной политики, просвещения, подготовки кадров, цифровизации.

Важная сфера сотрудничества между государствами - наращивание научного потенциала, обучение и подготовка специалистов. К этому моменту два авторитетных университета Индии - Амити и Шарда - открыли филиалы в Ташкенте и Андижане соответственно. Индия - один из мировых лидеров в сфере ИТ, а Узбекистан заинтересован в том, чтобы создать на своей территории своеобразный ИТ-хаб. Учебная программа вузов базируется на требованиях индийской стороны, профессорско-преподавательский состав подбирается с особой тщательностью. По окончании учебы выпускники получают диплом, признаваемый как в Узбекистане, так и в Индии, и в других странах мира. Таким образом, в сотрудничестве с зарубежными коллегами намечено вывести сферу ИТ на новый уровень.

Продолжается также расширение Индийской программы технического и экономического сотрудничества (ITEC) для Узбекистана, которая за последние почти двадцать лет поддержала подготовку более двух тысяч отечественных специалистов в разных сферах. Ежегодно индийская сторона предоставляет стипендии для студентов бакалавриата, магистратуры и докторантуры. В рамках ITEC на грантовой основе предлагаются учебные программы в нескольких областях, таких как информация и технологии, киберпреступность и расследования, космические исследования, искусственный интеллект, «большие данные», криминалистика, бизнес-менеджмент, знание английского языка, карантин растений, закон и порядок, парламентская практика.

А на встрече Президента Шавката Мирзиёева с Премьер-министром Республики Индия Нарендрой Моди, прошедшей 11 декабря 2020 года в формате видеоконференцсвязи, были рассмотрены вопросы продвижения перспективных инвестиционных проектов, в том числе с привлечением передовых технологий, технического содействия и льготного финансирования ведущих индийских организаций. В качестве приоритетных направлений обозначены сельское хозяйство, инновации, альтернативная энергетика, фармацевтика и здравоохранение, информационно-коммуникационные технологии, космические исследования. В гуманитарной сфере стороны намерены поддерживать совместные образовательные программы, развивать обмены между молодежными организациями.

Таким образом прочно укрепляются двусторонние отношения в области образования, что имеет особую актуальность для обновляемого Узбекистана. В период формирования в стране эпохи Третьего Ренессанса будет иметь первостепенное значение высокий уровень квалификации кадров в разных сферах. Фундаментом же всех преобразований уже обозначены просвещение, наука и эффективная молодежная политика.

Упор делается и на повсеместное внедрение передовых информационных технологий. Изучение опыта Индии в развитии ИКТ открывает для Узбекистана большие перспективы. Это особенно важно в процессе претворения в жизнь определенных Президентом Узбеки­стана задач по активному развитию цифровой экономики, реализации Стратегии «Цифровой Узбекистан-2030», совершенствованию банковской сис­темы, укреплению пограничной безо­пасности за счет использования современных средств ИКТ, внедрению современных технологий на основе научного подхода.

Индия находится в первой десятке стран, лидирующих в производстве и экспорте программного обеспечения. Доля сферы ИКТ в ВВП страны составляет 7,7 процента. Таким образом, становится очевидной полезность сотрудничества в данном направлении.

Опыт Индии в реформировании системы образования может служить хорошим примером. Качество образования по ряду показателей в стране в разы выше, чем во многих государствах Южной и Восточной Азии. А самыми популярными направлениями обучения в университетах считаются информационные технологии, менеджмент и фармакология. Исходя из этого Узбекистан наладил сотрудничество с целым рядом индийских вузов и научно-исследовательских центров.

На днях в столице проведена международная конференция в рамках сотрудничества с парт­нерскими организациями и ассоциациями, где приняли участие ведущие ученые Индии, США, Китая, Малайзии, Вьетнама. Узбекистан представили специалисты Министерства высшего и среднего специального образования, Института педагогичес­ких инноваций педагогических инноваций, переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров профессионального образования, Академии наук, а также ряда высших учебных заведений.

Встреча была посвящена вопросам стратегических подходов к управлению промышленными предприятиями, организационно-экономических механизмов, инновационного развития энергетики, экономической устойчивости, внедрения механизмов государственно-­частного партнерства в профессиональном образовании, цифровизации агропромышленного комплекса и многому другому. В связи с этим Индия, обладающая огромным потенциалом в области информационно-коммуникационных технологий, может превратиться в одного из основных партнеров Узбекистана, отмечали участники встречи. Говорилось и о растущей востребованности направления индологии среди молодежи. В нашей стране значительную работу в области изучения хинди, литературы, истории, философии, экономики и внешней политики Индии проводит Ташкентский государственный университет востоковедения. На регулярной основе здесь выпускаются отдельные методические разработки, учебники, учебные пособия, хрестоматии, словари, монографии. Осуществляются переводы произведений индийских писателей. В частности, издан пятитомник Рабиндраната Тагора, переведены романы Премчанда, Кришана Чандара, Яшпала, великие эпосы Индии Рамаяна и Махабхарата, сказки «Панчатантра», «Хитопадеша», роман тамильского писателя Чиннаппа Бхарати.

По оценкам участников конференции, активизация сотрудничества в области науки, образования, внедрения передовых цифровых технологий может стать одним из наиболее перспективных направлений узбекско-индийского взаимодействия.

Прошедшая международная конференция - весьма эффективное и плодо­творное мероприятие. Данный формат сотрудничества служит эффективной площадкой для обмена мнениями между представителями ученого сообщества обеих стран по актуальным проблемам развития и укрепления двусторонних отношений. Регулярное проведение подобных встреч позволит установить системный и всеобъемлющий диалог, комплексно дополняющий дипломатические и торгово-экономические инструменты стратегического партнерства.

***

2021-й объявлен в Узбекистане Годом поддержки молодежи и укрепления здоровья населения. Президент Шавкат Мирзиёев в Послании Олий Мажлису от 29 декабря 2020 года отметил: «Если говорить в целом, то решающую роль в прогрессе любого общества играет здоровое и гармоничное развитие молодого поколения, от которого зависит будущее этого общества. Именно поэтому в вопросах расширения и дальнейшего повышения эффективности наших реформ своей опорой мы считаем нашу энергичную, инициативную, всесторонне развитую, владеющую современными знаниями и навыками молодежь».

Лидер страны также подчеркнул, что для формирования фундамента Третьего Ренессанса в республике необходимо создать среду и условия для воспитания новых Хорезми, Беруни, Ибн Сино, Улугбеков, Навои и Бабуров. «Нашей самой приоритетной задачей должно быть создание широких возможностей для молодежи, чтобы она ставила перед собой амбициозные цели и достигала их. Только тогда наши дети станут реальной силой, которая сможет осуществить вековые мечты нашего народа», - подчеркнул Президент.

Среди важных целей, стоящих сегодня перед Узбекистаном, - принятие дополнительных мер по созданию единой и эффективной системы работы с одаренной молодежью, поддержке ее инициатив для реализации таланта и потенциала подрастающего поколения, изданию учебников и учебно-методичес­ких пособий, в том числе в электронной форме, а также обеспечению подготовки востребованных специалистов, способных на высоком профессиональном уровне достойно представлять интересы нашей страны на международной арене.

Большое значение в данной работе будет иметь плодотворное сотрудничество с зарубежными странами.

Шоиста Максудова.
Кандидат экономических наук, доцент Института педагогических инноваций, переподготовки и повышения квалификации руководящих
и педагогических кадров профессионального образования при Министерстве высшего и среднего специального образования.