Нашр этилган қўлланмада ўқувчи ёшларга таълим-тарбия бериш жараёнида педагог диагностик фаолиятининг мақсади, вазифалари, мазмуни, уни ташкил этишнинг умумий ва махсус тамойиллари, методлари, ўқувчиларнинг ёш жиҳатларини ҳисобга олган ҳолда уларда маънавий-аҳлоқий ва ижтимоий сифатларнинг тарбияланганлиги даражасини аниқлаш йўллари ва воситалари ҳавола этилган.

Китоб 156 бетдан иборат бўлиб, ўз ичига учта бобни олади. Булар — педагогик диагностиканинг илмий-назарий асослари, таълим муассасасида ўқитувчининг диагностик фаолияти, педагогик диагностика методларидир.